文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。習(xí)近平文化思想明確了新時(shí)代新的文化使命，我們要以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)高校文化育人工作，更好引導(dǎo)青年學(xué)生以科學(xué)的文化理論武裝頭腦，在建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的生動(dòng)實(shí)踐中彰顯青春擔(dān)當(dāng)。

　　自覺擔(dān)負(fù)凝心鑄魂使命，提升文化引領(lǐng)力。立德樹人是大學(xué)的立身之本，是對(duì)人才培養(yǎng)的根本要求。堅(jiān)定的理想信念、正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀是青年學(xué)子成長(zhǎng)成才的基本支柱和精神底色。高校要始終以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，自覺踐行“兩個(gè)結(jié)合”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)新時(shí)代育人工作邁向新高度。著力加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守正確政治方向。高校黨委要把文化傳承創(chuàng)新作為重要任務(wù)扛在肩上，帶頭把方向、抓導(dǎo)向、管陣地、強(qiáng)隊(duì)伍，讓黨的思想旗幟始終高高飄揚(yáng)。要勇于改革創(chuàng)新，以培養(yǎng)時(shí)代新人為己任，構(gòu)建大宣傳工作格局，形成齊抓共管的工作合力。著力發(fā)揮課堂教學(xué)“主渠道”作用，把習(xí)近平文化思想的深刻內(nèi)涵、邏輯體系、創(chuàng)新思維，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合、線上與線下相貫通等方式深度融入高校教學(xué)全過程，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化自信與價(jià)值觀認(rèn)同。著力強(qiáng)化師生日常思想政治教育，將習(xí)近平文化思想作為學(xué)校文化建設(shè)的核心引領(lǐng)，通過多樣化宣傳手段與生動(dòng)的呈現(xiàn)方式，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化中蘊(yùn)含的豐富哲學(xué)思想、人文精神和道德理念融入學(xué)生的精神世界，助力他們成長(zhǎng)成才，為全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供源源不斷的人才和智力支撐。

　　自覺擔(dān)負(fù)守正創(chuàng)新使命，夯實(shí)文化軟實(shí)力。理論的生命力在于創(chuàng)新。高校要充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等學(xué)科的重要作用，持續(xù)推進(jìn)馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。堅(jiān)持推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)學(xué)術(shù)資源系統(tǒng)集成，高質(zhì)量推進(jìn)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)，切實(shí)把馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系中的龍頭學(xué)科，把馬克思主義中國(guó)化最新成果和學(xué)術(shù)發(fā)展前沿成果融入學(xué)科體系、教材體系和教學(xué)體系建設(shè)，形成以高水平哲學(xué)社會(huì)科學(xué)支撐高素質(zhì)時(shí)代新人培養(yǎng)的新格局。堅(jiān)持從時(shí)代出發(fā)、從問題開始，既推動(dòng)理論創(chuàng)新又推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新?！耙灾袊?guó)理論闡釋中國(guó)實(shí)踐”，發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，聚焦新時(shí)代改革、創(chuàng)新和發(fā)展實(shí)踐，講清楚“中國(guó)奇跡”背后的道理、學(xué)理和哲理?！耙灾袊?guó)實(shí)踐升華中國(guó)理論”，圍繞“國(guó)之大者”，在關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的資政研究中出謀獻(xiàn)策，聚焦深刻的社會(huì)變革、獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，挖掘新材料、發(fā)現(xiàn)新問題、提出新觀點(diǎn)、構(gòu)建新理論。堅(jiān)持不忘本來、吸收外來、面向未來。要著眼于研究關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重大課題，又要積極探索關(guān)系人類前途命運(yùn)的重大問題；要探索中國(guó)的發(fā)展規(guī)律，還要提煉中華文明對(duì)于人類文明的意義。

　　自覺擔(dān)負(fù)傳承發(fā)展使命，激發(fā)文化新活力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的根脈。高校要深入探索、挖掘和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值，不斷推動(dòng)馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，確保中華文化在民族復(fù)興的征程中繼承創(chuàng)新，煥發(fā)新的生機(jī)與活力。聚焦挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人資源。要加強(qiáng)闡釋研究，為探源中華文明提供堅(jiān)實(shí)依據(jù)，為拓展中華文明奠定重要基礎(chǔ)；要建立文化精品課程，豐富校園文化活動(dòng)，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識(shí)提煉出來、展示出來，激發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，提升教育教學(xué)以文化人、以文育人的思想性、理論性和科學(xué)性。聚焦豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵。不斷培育和創(chuàng)造新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化，挖掘地方文化特色和校史文化傳統(tǒng)，結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，探索符合時(shí)代情境的表達(dá)方式，使之形成與革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化互相浚通的活水。聚焦增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播力和影響力。要在構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)體系中發(fā)揮研究?jī)?yōu)勢(shì)和作用，不斷完善對(duì)外傳播人才培養(yǎng)機(jī)制，充分用好對(duì)外傳播平臺(tái)，主動(dòng)融入國(guó)家“一帶一路”建設(shè)，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，向世界展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國(guó)形象。（作者為蘭州理工大學(xué)黨委宣傳部副部長(zhǎng)）